ELEMENTS ET CARACTERISTIQUES

Cette petite collection comprend un ensemble de contes inventéset personnalisés  pour bien préparer les petits à l’heure de dormir, en majeure partie tirés d’histoires vraies.

Une première observation de l’analyse révèle que sont intégrés articles diffusés par des livres de sciences. En particuliers, on trouve des histoires d’horreur, ou encore de peur et mystère, les tous petits contes chinois à méditer et une histoire vraie sur le concept de l’enfer ; cependant, rien ne laisse supposer une quelconque menace émotionnelle pour les petits garçons ni pour les petites filles.

Fille sur un canapé avec deux poupées

La mise en ligne permet de consacrer à chacun d’eux une page Web avec un bref commentaire ou analyse des caractéristiques, éléments clés et personnages.

Nous verrons plus loin un résumé des caractéristiques principales.

  1. Contes d'amour.

    Une caractéristique commune est de contenir des histoires et contes d’amour, bien que ce ne soit pas toujours ce qui parait à première vue. L’Amour est le contexte ou le fond qui donne de la cohésion à toutes les histoires ; son interprétation et son assimilation sont même des outils pour comprendre les méchants.

    Les enfants détectent si les récits sont racontés ou lus par des gens ou s’ils sont reproduits par d’autres moyens. Ils apprécient l’effort et arrivent à comprendre qu’il n’est pas toujours possible de leur consacrer le temps qui serait souhaitable.

    L’apprentissage, les expériences et les sentiments  des petits garçons et des petites filles quand ils écoutent une histoire seraient plus remplis de cet élément fondamental qu’est l’amour s’ils étaient en compagnie d’êtres chéris et s’ils trouvaient une sécurité physique et émotionnelle.

  2. Contes pou dormir.

    Les contes ou avec une fin heureuse, pour les bébés ou les petits enfants sont idéals pour dormir quand ils sont sous la forme de récits racontés, comme ils les mettent dans un état de détente idéal pour un repos agréable et un fonctionnement adapté du cerveau de l’enfant dans cet état.

    Il convient de signaler qu’avec les contes pour dormir, y compris les plus courts, petites filles et petits garçons s’endorment souvent avant la fin du conte. Ils s’endorment probablement dans un monde fantastiquedans lequel ils incorporent de nouveaux éléments à leur propre scénario.

    Une autre caractéristique typique est la participation active de l’enfant dans le récit de l’histoire. Les mots inachevés invitent petits garçons et petits filles à les terminer. Naturellement, la participation dans le conte doit être ajustée en fonction des capacités et des attentes des destinataires et c’est un des éléments des contes personnalisés.

    L’analyse de l’effet sur les enfants juste avant de dormir est intéressante, voire totalement impressionnante. Par exemple, des règles qui peuvent être expliquées pendant des mois et qui n’arrivent pas à s’imposer, peuvent être acceptées grâce à un récit avant d’aller dormir, en une seule nuit, si le message qui convient est dépersonnalisé ou que s’inverse la situation actif-passif des personnages par rapport à la règle exposée et ses explications.

    Un élément important est que les enfants aient l’opportunité de choisir le conte pour dormir ou que son opinion soit souvent prise en conte.

  3. Contes infantiles courts.

    Même si tous les contes infantiles sont très brefs, l’extension permet de fixer quelques objectifs concrets. Se seront normalement des objectifs très basiques mais suffisants pour les enfants à qui ils sont destinés.

    Ce sont des contes pour tous petits enfants, d’à peu près 2 à 7 ans, et c’est pourquoi le style est parfois très simple , avec des phrases très courtes et des idées assez élémentaires.

    Dans certains cas, on trouve, pour des concepts précis, des mots en français ou bien dans d’autres langues comme l’anglais ; en autre, ils servent plus à établir des schémas de comportement ou de morale par le biais de la représentation de situations fictives avec une apparence suffisamment réelle.

    Dans d’autres cas, ce sont simplement des histoires d’aventures qui transportent l’enfant dans un monde fantastique duquel il ne se réveillera pas de suite.

  4. Contes inventés.

    Les contes classiquessont d’habitude d’une qualité extraordinaire, tant littéraire que par le contenu. Ce n’est pas pour rien qu’ils sont classiques ou traditionnels !

    Bien sûr, chaque enfant est un monde, mais mon expérience me dit que l’élément le plus important, ce n’est pas la qualité technique, mais l’amour qu’il arrive à transmettre.

    Je ne veux pas dire qu’il ne faut pas raconter d’histoires traditionnelles, puisque beaucoup sont réellement géniales, mais qu’ils peuvent être complétés avec des contes inventés plus proches de nos enfants, en permettant qu’ils apprécient et qu’ils puissent solliciter tel ou tel type à l’heure d’aller se coucher.

  5. Contes personnalisés.

    Une autre caractéristique importante est la présentation des idées proches de la vie réelles de l’enfant et de son monde, ceci l’aidant dans le développement de son état d’évolution, tant émotionnel que cognitif.

    Les petits sont reconnaissants de l’attention et des soins qu’on leur prête et perçoivent la distinction entre les contes traditionnels et les contesinventés personnalisés, bien que vaguement et de façon progressive.

    Pour configurer un conte personnalisé, il faut analyser le problème ou la situation projeté dans la vie de l’enfant, avoir réfléchi et imaginé une trame pour le nouveau conte ; c’est-à-dire, consacrer du temps et des efforts desquels les petits enfants ne sont pas conscients.

    C’est pourquoi, une recommandation saine serait d’adapter quelque chose tant dans contes classiques que les inventés, et ainsi présenter une situation réelle comme l’âge, le sexe, le nombre de frères et sœurs et autres éléments importants dans le monde de l’enfant et qui peuvent facilement être personnalisés.

    Un des avantages des contes personnalisés est que, facilitant l’auto-identification, les messages ou morales parviennent avec une intensité beaucoup plus forte.

    Un conte personnalisé ne signifie pas que le protagoniste doive avoir le même prénom que l’enfant ni que l’enfant soit le protagoniste.

    Un autre élément important : il ne faut pas faire de personnalisation explicite trop peu naturelle, c’est-à-dire qu’il faut faciliter l’identification complète par l’imagination de l’enfant en totale liberté.

  6. Histoires vraies.

    Normalement, les images des contes en ligne correspondent à des personnages ou des éléments des histoires vraies. Les images sont des photos même si elles sont parfois travaillées pour ressembler à des dessins.

    Pour les récits tirés d’histoires vraies, il est bon de réaliser le processus inverse de celui des contes personnalisés.

    Les petits se sentent puissants et intelligents pour comprendre les messages et les relations entre le conte et le monde réel. C’est par cette occasion que leur offrent ces contes sur la vie qu’ils sont reconnaissants et ont une tendance naturelle à donner leur faveur selon la morale, chaque fois qu’elle sera raisonnable et claire.

    Il y a un type d’histoire que m’émeut particulièrement, celui qui traite de la propre enfance de celui qui raconte l’histoire.

    Non seulement ce sont des souvenirs d’amour et de situations spéciales personnelles mais en plus, par les mécanismes de la mémoire, ce sont des épisodes qui, pour une raison ou une autre représentent des éléments importants de la vie de l’enfant. Par ces caractéristiques, il est possible que les contes aient un impact sur l’esprit des enfants.

    Que l’enfant connaisse mieux la personne sans référence personnelle est un autre bénéfice ; ainsi, il n’est pas nécessaire de lui dire l’origine du conte de sorte qu’il s’en forge une opinion plus objective. Plus encore, c’est mignon de le laisser découvrir au bon moment, son moment.

  7. Fables ou contes avec morale.

    Pour stimuler l’imagination des petits, les éduquer sur la Nature et éviter un message ou une morale trop directe, on peut les raconter sous forme de fable ou récit avec des animaux qui parlent.