5. Genética evolutiva e neurociência

5.a) Hereditariedade da memória

A comprovação da hereditariedade da memória requer um modelo muito mais complicado do que o da inteligência salvo que se possam obter medidas de capacidades parciais. Por exemplo, haveria que isolar o efeito de complementaridade simples entre a memória e a inteligência. O efeito de complementaridade complexo é o que se produz pela intervenção da inteligência nos processos do sistema de informação global da memória.

Outro fator poderia ser as diferentes potencialidades dos estratos da memória ou das memórias especiais. Aqui a neurociência deve contribuir com modelos de funcionamento do cérebro que permitam realizar estudos de detalhe, apesar dos avanços que se estão a produzir parece que ainda não se chega a ter um modelo concreto.

Em qualquer caso, o modelo de herança genética ou genética evolutiva para a memória normal seria semelhante ao da intuição no sentido de supor de forma negativa a hipótese de verificação da informação genética recebida.

A seguinte figura mostra-nos o efeito sobre as capacidades dos possíveis descendentes que tem o suposto contrario ao método de verificação da informação genética VIG. A expressão das capacidades seguirá uma lei matemática aditiva em vez da lei da intersecção. 

5.b) O efeito de complementaridade simples  

A memória depende da sua estrutura genética e da potência do gestor da referida estrutura ou inteligência, portanto, a sua eficácia será o resultado dos efeitos de complementaridade que se produzem.

A figura seguinte mostra o efeito do fator de complementaridade sobre o potencial de uma característica particular. Em princípio, o potencial resultante deve ser maior do que a simples adição dos potenciais dos caracteres considerados isoladamente. No gráfico mostra-se um exemplo em que se supõe que o potencial resultante é o produto dos potenciais individuais.

Se pensarmos na complementaridade de inteligência e memória poderia supor-se que cada unidade adicional, por exemplo, de inteligência aumentará o potencial total não numa unidade, mas sim na quantia de memória total. Nestes casos, a complementaridade seguirá uma lei matemática de multiplicação mais ou menos atenuada.

Uma analogia familiar a quase todos nós é a mala do carro, quando se faz uma viagem longa e com muitas coisas deve-se extremar a atenção em como se colocam para que caiba tudo. Evidentemente, quanta maior habilidade tenhamos e quanto maior seja a mala, mais coisas se poderão meter dentro.

Este efeito é de extrema importância, visto que na figura se mostra claramente como a diferença máxima de potencial de cada caráter isolado se encontra na relação 9 / 3 = 3 e, quando reparamos no potencial global, a relação transforma-se em 81 /9 = 9,, triplicou. Podemos imaginar as enormes diferenças que se podem produzir nos potenciais de capacidades intelectuais associadas a conceitos multifuncionais como são precisamente a inteligência e a memória, somente com a introdução de outro caráter ou função poderá passar-se da relação individual de 3 à relação para o potencial global de 729 / 27 = 27.