Molwickpedia - Estudo sobre quocientes de inteligência (Teste QI)

tipos de inteligência e creatividade. Inteligências Múltiplas.

HeranÇa genÉtica da inteligÊncia

O modelo de dados da herança da inteligência do Estudo EDI consegue confirmar a Teoria da Evolução Condicionada da Vida com o método estatístico.
  O modelo de dados da herança da inteligência do Estudo EDI consegue confirmar a Teoria da Evolução Condicionada da Vida com o método estatístico.
 
 
 
 
Estudo EDI - Livro virtual grátis do ensaio sobre quocientes de inteligência (Teste QI)de teste de inteligência Wechsler e Stanford-Binet

 

GRÁFICOS ESTATÍSTICOS

O título de cada gráfico deste estudo da inteligência com uma abordagem à família indica-nos a que variável do coeficiente de inteligência dos progenitores (R ou M & P) se referem as correlações. Estas correlações estão representadas em cada vértice ou ponto gordo das linhas de cores correspondentes às distintas varáveis dos filhos (H) objeto de análise e indicadas na caixinha da parte direita do gráfico.

Da mesma forma, na parte esquerda do gráfico situam-se as varáveis formadas pelas distintas agrupações de 1 a 10 valores dos 70 quocientes de inteligência (QI) existentes para cada uma das variáveis do modelo de dados originais, tanto dos progenitores como dos filhos, e sem ordem conhecida. Na parte direita encontram-se os grupos com os mesmos tamanhos, mas com os valores ordenados previamente à sua agrupação com a variável mencionada junto ao mesmo como critério estatístico de ordenação.

Em definitivo, consegue-se uma percepção quase instantânea da bondade, tendências e inclusivamente possibilidades de melhoria de 60 ou mais coeficientes de determinação (r²). Tudo isto permitiu calcular e valorizar aproximadamente uns 500 milhões de coeficientes de correlação no conjunto do Estudo EDI.

Estudo da inteligência – Metodologia da investigação estatística



MELHORES DADOS FONTE E VARIÁVEIS DOS GRÁFICOS ESTATÍSTICOS

* R ° Variável do modelo dados composta pelos valores esperados do coeficiente de inteligência (QI) dos filhos obtida em função dos vetores de coeficientes de inteligência (QI) das mães (M) e dos pais (P), de acordo com as hipóteses da Teoria Geral da Evolução Condicionada da Vida (TGECV). Ou seja, combinação mendeliana de genes e aplicação do método VIG no modelo de trabalho da inteligência..
M & P Utilização conjunta dos dois vetores de coeficientes de inteligência (QI), o das mães (M) e o dos (P) como variáveis explicativas. Os coeficientes de determinação da regressão múltipla estimam-se mediante o procedimento de mínimos quadrados ordinários.
T1 Variável original do Young Adulthood Study formada pelo vetor de QI dos filhos – variável do coeficiente de inteligência original obtido diretamente no teste de inteligência Stanford-Binet.
T4 Variável original do Young Adulthood Study formada pelo vetor de QI dos filhos - variável do coeficiente de inteligência original obtido diretamente no teste de inteligência aos 12 anos: Stanford-Binet.
* WB Variável original do Young Adulthood Study formada pelo vetor de QI dos filhos - variável do coeficiente de inteligência original obtido diretamente no teste de inteligência aos 13 anos: Wechsler Bellevue.
* W ° Vetores de coeficientes artificiais de inteligência dos filhos gerados de acordo com várias especificações propostas pela Teoria Geral da Evolução Condicionada da Vida (TGECV) nos modelos de simulação da evolução.
* (M+P)/2 Variável do modelo de dados estatísticos formada pelo vetor de coeficientes de inteligência formado pela semi-soma do coeficiente de inteligência da mãe e o do pai.
* M1P1 ° Variável do modelo de dados estatísticos formada pelo vetor de coeficientes de inteligência formado pelo menor valor dos QI dos progenitores. O coeficiente de inteligência da mãe e o do pai.


PROCESSOS DE VALIDAÇÃO DO MODELO ESTATÍSTICO DE HERANÇA BIOLÓGICA E MEIO AMBIENTE NO DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA

1. Geral

A diferença observada na investigação quantitativa do modelo de dados com variáveis de grupos entre dados estatísticos originais previamente ordenados e não ordenados indica com clareza que a redução do número de elementos das variáveis e conseqüentemente dos graus de liberdade do modelo estatístico, quando os grupos são maiores, não melhora as correlações por si mesma.

O incremento dos coeficientes de correlação no modelo de dados com as variáveis de grupos com o tamanho dos referidos grupos quando foram previamente ordenados os dados estatísticos originais deve-se tanto a que os desvios inerentes aos testes de inteligência como às variações ou diferenças provocadas pela combinação genética mendeliana compensam-se em maior grau e dentro de cada grupo, o que provoca uma mais nítida separação de cada escalão.

Independentemente dos bons ajustes obtidos em muitos casos da presente investigação quantitativa a tendência para melhorar a correlação com o tamanho dos grupos faz supor que, para grupos de 20 elementos e com uma amostra muito maior, os coeficientes de correlação poderiam situar-se acima de 0,9 em todos os casos.

2. Modelo Global com variáveis originais, evolução e vetor artificial de coeficientes de inteligência gerado por computador

Depois de introduzir no Modelo Social a evolução no sentido apontado pela Teoria da Evolução Condicionada da Vida, as limitações funcionais devidas à existência de problemas genéticos e dotá-lo de processos estatísticos com a capacidade de gerar variáveis quantitativas com perturbações aleatórias que as aproximem às variáveis de dados observados, o modelo completo da herança genética da inteligência funciona satisfatoriamente como se pode verificar com os gráficos de correlação e regressão múltipla que se apresentam em seguida.

A terceira surpresa do estudo estatístico EDI foi que uma vez validado o modelo completo do Modelo Global contém exatamente os mesmos parâmetros herança biológica e evolução que maneja o jogo grátis de bilhar Esnuka (1991). Ou seja, os algoritmos genéticos utilizados na simulação de processos são os mesmos. Eu tinha renunciado a introduzir alguns destes algoritmos genéticos na regressão linear porque não pensei que fossem necessários e que seria muito difícil de justificar.

Todos estes gráficos de correlação e regressa múltipla correspondem ao Modelo Global de herança multifuncional incluindo as limitações funcionais derivadas de que existem problemas genéticos. Claro que, para conseguir um efeito óptico satisfatório das variáveis quantitativas, escolheram-se aqueles gráficos da simulação de processos nos que W mais se ajusta a uma das H ou variáveis observadas dos filhos.

As variáveis individuais originais facilitadas pelo Young Adulthood Study nem sempre melhoram o ser ajuste com os algoritmos genéticos implementados ou simulados no Modelo Global enquanto que as centradas sim. Para o caso da ordem (M+P)/2 poderia entender-se facilmente porque o referido critério não responde às mudanças nos parâmetros de evolução interna que são os únicos que mudam R e M1P1, em cujo caso as denominamos R ° e M1P1 °para facilitar os raciocínios.

Ainda assim, as correlações obtidas com as variáveis individuais chegam a 0.89 para a função R ° definida pela TGECV e a 0,99 se se faz sobre M e P, ainda que, este último resultado é o mesmo que com o Modelo Global de herança genética sem evolução porque os parâmetros da evolução não alteram nem M & P nem o critério estatístico de ordenação WB.

Da mesma forma, quando se utiliza a variável R ° como critério estatístico de ordenação consegue-se 0.94 que não está nada mal. E a 0,79 quando o critério é M1P1 ° para as duas funções objetivo contempladas.

Outro aspecto que não convém esquecer é a melhoria de comportamento da variável W em todos eles. Eu penso que basta ver os gráficos com a simulação de processos de herança biológica e evolução para nos darmos conta de que o modelo não pode estar muito errado.

3. Sobre este gráfico particular da análise estatística

O coeficiente de determinação r² maior deste gráfico é 0,62

O índice de correlação multidimensional (ICMG) é 11,73

Como se pode observar com claridade, as variáveis quantitativas dos filhos H, que são as variáveis dependentes estudadas na investigação quantitativa, comportam-se de forma muito semelhante em relação à variável explicativa R

Por outro lado, pode ressaltar-se a semelhança das linhas de correlação de alguma variável dos filhos H e a de coeficientes artificiais de inteligência W º

Conceito e tipos de inteligência e testes QI
 
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