5. Genetica evolutiva e neuroscienze

5.a) Ereditarietà della memoria

La comprovazione dell'ereditarietà della memoria richiederà un modello molto più complicato di quello dell'intelligenza, a meno che non si possano ottenere misure di capacità parziali. Ad esempio, si dovrebbe isolare l'effetto di complementarietà semplice fra la memoria e l'intelligenza. L'effetto di complementarietà complesso è l'effetto che scaturisce dall'intervento dell'intelligenza nei processi del sistema di informazione globale della memoria.

Un altro fattore potrebbe essere costituito dalle diverse potenzialità degli strati della memoria o delle memorie speciali. Qui le neuroscienze devono apportare modelli di funzionamento del cervello che consentano di compiere studi dettagliati, nonostante i progressi che si stanno compiendo sembra che non si sia ancora giunti ad un modello determinato.

Comunque il modello di eredità genetica o genetica evolutiva per la memoria normale sarebbe simile a quello dell'intuito nel senso che suppone in modo negativo l'ipotesi di verificazione dell'informazione genetica ricevuta.

La seguente figura ci illustra l'effetto sulle capacità dei possibili discendenti che provoca il presupposto contrario al metodo di verificazione dell'informazione genetica VIG. L'espressione delle capacità seguirà una legge matematica aggiuntiva invece della legge d'intersezione.

5.b) L'effetto di complementarietà semplice  

La memoria dipende dalla propria struttura genetica e dalla potenza del gestore di tale struttura o intelligenza, la sua efficacia sarà quindi il risultato degli effetti di complementarietà prodotti.

La seguente figura illustra l'effetto del fattore di complementarietà sul potenziale di una caratteristica particolare. In principio il potenziale risultante deve essere maggiore della semplice addizione dei potenziali dei caratteri considerati separatamente. Nel grafico viene mostrato un esempio in cui si suppone che il potenziale risultante è il prodotto dei potenziali individuali.

Se pensiamo alla complementarietà dell'intelligenza e della memoria si potrebbe supporre che ogni unità addizionale, ad esempio di intelligenza, aumenti il potenziale totale non di un'unità, ma nel valore della memoria totale. In questi casi la complementarietà seguirebbe una legge matematica di moltiplicazione relativamente attenuata.

Un'analogia che risulterà familiare a molti è il bagagliaio di una macchina; quando si affronta un lungo viaggio con molte cose bisogna fare molta attenzione a come si dispongono i bagagli, in modo che ci stiano tutti. Ovviamente più siamo abili e più grande è il bagagliaio, più cose potremo farci stare.

Quest'effetto è di somma importanza, come si può osservare nella figura la differenza massima di potenziale di ogni carattere separato si trova nel rapporto 9 / 3 = 3, se ci soffermiamo nel potenziale globale, il rapporto diventa di 81 / 9 = 9, si è cioè triplicato. Possiamo immaginarci le differenze enormi che si possono produrre nei potenziali di capacità intellettuali associate a concetti multifunzionali come ad esempio proprio l'intelligenza e la memoria, con la semplice introduzione di un altro carattere o funzione si potrebbe trasformare il rapporto individuale di 3 al rapporto per il potenziale globale di 739 / 27 = 27.